不忘初心 砥砺前行———记班主任培训班第二天课程

炎炎夏日，南大附小四校区的班主任一起来到祖国的首都北京开放大学参加班主任专业成长培训班。8月2日，是我们培训课程的第二天，首先是北师大教育管理学院副教授姚计海为我们带来的专题讲座《教师与学生的心理沟通》。

    姚教授先通过几个案例告诉我们沟通的重要性———教育的本质就是心理沟通，有的孩子在上小学之前，由于家庭教育失当，导致性格上存在问题，这些问题就像是挂在孩子身上的炸弹。姚教授认为父母是炸弹的制造者，老师绝对不能做点火人，尽力去做拆弹专家，即使不能成为拆弹专家，也该对每一个孩子保持最基本的友善。

接下来，姚教授又为我们明确了有效沟通的概念，向我们展示了沟通过程模型和有效沟通的障碍。

姚教授教给我们解决问题的方法——如何进行有效的沟通：倾听与表达。

最后姚教授为我们推荐了几本书《教师与学生心理沟通》、《基于自主的教师专业发展》等等。

姚教授语言诙谐，妙语连珠，整个上午与我们的互动，就为今天的讲座内容做了一个很好的示范，把沟通体现得淋漓尽致！

下午是北师大李鹤老师为我们带来的《结构性研讨——班主任工作分析》，此次课程不同于以往的讲座，李老师先给我们分析了职业生涯的现状——瓶颈期，以及瓶颈期产生的原因。

李老师出其不意地给出四个问题，让全体班主任分成八组，小组分工协作，讨论解决问题的方法。

老师们立即行动起来，齐心协力，各抒己见，写的写，画的画，现场气氛十分热烈。

各组老师集体智慧的结晶。

各组汇报成果。

汇报结束后，陈锁明院长总结：此次活动目的在于教给大家研究方法，改变学习方式、思维方式及研究方式，整个过程就是发现问题，分析原因，解决问题的过程。

活动最后，余卫校长也对下午的活动做出了点评，他强调活动过程要善于倾听，参与认真，再整理，凝练收集案例，就可以形成论文。同时余校长也对青年教师提出了殷殷期盼，希望大家不断学习，不断进步，突破自己。

一天的学习结束了，但课堂中教学内容却深深地印在老师们的脑海中，令大家受益匪浅。有了今天的理论基础，在明天的工作中，我们必能不忘初心，砥砺前行！